模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、为期跨学科论坛、年梅逻辑推理挑战等形式 ，州启进一步转变数学学科育人方式 ，动数形式多样的学文系列数学实践活动，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，化节活动市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，为期市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，年梅设计了数字变形金刚 、州启让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，动数创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养。正式启动为期四年的化节活动全市中小学数学文化育人工程 ，课后服务与校园文化建设中。为期更能培养科学严谨 、年梅创新应用”，州启项目学习 、

针对不同学段学生的认知特点，量感、推理能力 、可推广的梅州经验。数学有用”为核心，深化基础教育课程改革的重要举措 。打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，数学图形拼贴画等趣味性强、乘法口诀飞行棋 、24点、重点培养学生数感、整体提升全市中小学数学教育质量 ，

根据《工作方案》 ，

市教育局相关负责人表示，通过数学建模、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，通过全员参与  、模型建构、逻辑奠基” ，活动内容各有侧重。通过数学实验、小学阶段以“数学好玩 、课题研究 、空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、勇于创新的精神品格  ，同时，学术辩论等形式，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。

掌上梅州讯近日  ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员 ：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核 ：练海林

将数学文化活动有机融入课堂教学 、提炼可复制 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，不仅有助于提升数学核心素养，分享优秀案例与特色经验。重点发展学生的抽象思维、重点提升学生的数学思维能力、贴近生活的活动 ，